科学研究是发现新的，修正旧的，形成可靠知识谱系的探讨。本课题以托马斯·库恩的范式理论为分析工具，从学术史的视角梳理与探讨了美国公共行政学理论经典范式的变迁历程，主要围绕三个问题:美国公共行政学变迁的基本逻辑是什么？公共行政学作为一门独立的学科或者知识体系应该具备哪些基本的特征？中国公共行政学的建设应当选择什么样的发展模式？
